Сливківська гімназія

Методичне об’єднання вчителів математики

Тема. Впровадження STEM-освіти в навчальний процес.

Слухали питання :

1		Аналіз семестрових контрольних робіт, навчальних досягнень учнів 5-9 класів з дисциплін природничо-математичного циклу за результатами І семестру	Заступник директора з НР
2		Аналіз планів і вказівок щодо завершення навчання в 5,9 класах з математики	Заступник директора з НР
3.	STEM-освіта НУШ: особливості навчання у ХХІ столітті.		Вагилевич ГюМ.
4.	Педагогічна майстерність вчителя як умова впровадження STEM-освіти		Матішак Н.М.
5.	Впровадження STEM-технологій як ефективного інструментарію розвитку обдарованого випускника НУШ. STEM-освіта для нового покоління.		Матішак Н.М.
6.	Про методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2022/2023 навчальному році. Напрямки розвитку STEM-освіти в Україні.		Яцишин Я.С.
7.	STEM-активності на уроках хімії та біології: методологічний аспект		Кузь О. Б.
8.	STEM-орієнтований підхід як основа розвитку здоров’язберігаючої компетентності.		Вагилевич Г.М.
*Завдання членам М*О: – приділити належну увагу випускникам у підготовці що до навчання; – впроваджувати в освітню діяльність STEM-технології (STEM-уроки, STEM-проєкти, STEM-тижні); – інформацію виступів та доповідей взяти до уваги. – Провести виховний захід на здоров’язберігаючу тематику з предметів природничо-математичого циклу