-
Недавні записи
Архіви
- Жовтень 2025
- Вересень 2025
- Червень 2025
- Травень 2025
- Березень 2025
- Лютий 2025
- Січень 2025
- Грудень 2024
- Листопад 2024
- Жовтень 2024
- Вересень 2024
- Червень 2024
- Травень 2024
- Березень 2024
- Лютий 2024
- Січень 2024
- Грудень 2023
- Листопад 2023
- Вересень 2023
- Червень 2023
- Травень 2023
- Березень 2023
- Лютий 2023
- Січень 2023
- Грудень 2022
- Листопад 2022
- Жовтень 2022
- Вересень 2022
- Червень 2022
- Травень 2022
- Квітень 2022
- Березень 2022
- Лютий 2022
- Січень 2022
- Грудень 2021
- Листопад 2021
- Жовтень 2021
- Липень 2021
- Червень 2021
- Травень 2021
- Квітень 2021
- Березень 2021
- Лютий 2021
- Грудень 2020
- Серпень 2020
- Липень 2020
- Травень 2020
- Квітень 2020
- Березень 2020
- Лютий 2020
- Грудень 2019
- Листопад 2019
- Жовтень 2019
- Липень 2019
- Березень 2019
- Грудень 2018
- Жовтень 2018
- Вересень 2018
- Червень 2018
- Травень 2018
- Квітень 2018
- Березень 2018
- Лютий 2018
- Грудень 2017
- Листопад 2017
- Червень 2017
- Травень 2017
- Березень 2017
- Грудень 2016
- Листопад 2016
- Жовтень 2016
- Липень 2016
- Березень 2016
- Лютий 2016
- Січень 2016
- Грудень 2015
- Червень 2015
- Квітень 2015
- Березень 2015
- Лютий 2015
Опубліковано в категорії: Новини
Залишити коментар
ЯК ВБЕРЕГТИСЯ ВІД ПЕРЕОХОЛОДЖЕННЯ ТА ОБМОРОЖЕННЯ❓️❓️❓️
ЯК ВБЕРЕГТИСЯ ВІД ПЕРЕОХОЛОДЖЕННЯ ТА ОБМОРОЖЕННЯ


Діти, літні й ослаблені люди, особливо худі, стомлені і голодні, найбільш уразливі до переохолодження. Переохолодження настає швидше при попаданні в холодну воду, при алкогольному сп’янінні, а також після крововтрати або травм. Тривалий вплив низьких температур призводить до пригнічення функцій організму.
Існують прості правила, виконання яких дозволить уникнути переохолодження та обмороження в умовах низьких температур:

Опубліковано в категорії: Кабінет медичної сестри
Залишити коментар
День пам’яті жертв Голокосту. День пам’яті Героїв Крут

Опубліковано в категорії: Новини
Залишити коментар
Методичне об’єднання вчителів математики
Тема. Впровадження STEM-освіти в навчальний процес.
Слухали питання :
| 1 | Аналіз семестрових контрольних робіт, навчальних досягнень учнів 5-9 класів з дисциплін природничо-математичного циклу за результатами І семестру | Заступник директора з НР | ||
| 2 | Аналіз планів і вказівок щодо завершення навчання в 5,9 класах з математики | Заступник директора з НР | ||
| 3. | STEM-освіта НУШ: особливості навчання у ХХІ столітті. | Вагилевич ГюМ. | ||
| 4. | Педагогічна майстерність вчителя як умова впровадження STEM-освіти | Матішак Н.М. | ||
| 5. | Впровадження STEM-технологій як ефективного інструментарію розвитку обдарованого випускника НУШ. STEM-освіта для нового покоління. | Матішак Н.М. | ||
| 6. | Про методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2022/2023 навчальному році. Напрямки розвитку STEM-освіти в Україні. | Яцишин Я.С. | ||
| 7. | STEM-активності на уроках хімії та біології: методологічний аспект | Кузь О. Б. | ||
| 8. | STEM-орієнтований підхід як основа розвитку здоров’язберігаючої компетентності. | Вагилевич Г.М. | ||
| Завдання членам МО:
– приділити належну увагу випускникам у підготовці що до навчання; – впроваджувати в освітню діяльність STEM-технології (STEM-уроки, STEM-проєкти, STEM-тижні); – інформацію виступів та доповідей взяти до уваги. – Провести виховний захід на здоров’язберігаючу тематику з предметів природничо-математичого циклу |
||||
Голова : Г. Вагилевич
Секретар: О. Кузь

Опубліковано в категорії: МО вчителів природно-математичного циклу
Залишити коментар













